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天津大学管理与经济学部
地区:天津 创办时间:1991年 第一批 分数线类别:自主划线
性质:985、211、2011计划、双一流 认证:AACSB、AMBA
地址:天津市南开区卫津路92号
官网:http://mba.tju.edu.cn/
备考交流群:149295154
招生信息
学制

全日制2年,

非全日制2.5年

是否接受调剂

是否提前开设面试

招生人数400人
学费2022:全日制学费8.8万元,非全日制学费为18.8万元。
奖学金天津大学MBA项目鼓励MBA学生刻苦学习,积极向上,全面发展,不断增强创新和实践能力,开拓国际视野,提高综合素质。MBA项目从2022年秋季开始进一步加大奖学金力度,将向入学成绩优秀的考生提供丰厚的新生入学奖学金,向学业及综合表现优秀的在校生提供覆盖面广、种类多样的在校生奖学金。
历年分数线

2019:正常批170/50/100,提前批170/42/84。

2018:总分170分,英语50分,综合100分。

2017:总分170分,英语50分,综合100分。

历年招生数据年份报考人数实考人数录取人数录取比率
2021//400/
20201522149639926.0%
20191489136738926.0%
招生项目

全日制国际MBA(英文授课)

全英文授课,全英语学习环境,提升英语沟通交流水平。

引进高水平国际化师资和教学团队,与来自全球的国际学生同堂授课,营造跨文化的学习氛围,国际化学习体验,开拓国际视野,培养适合中国企业国际化和跨国公司管理的未来领导者。

综合管理MBA(非全日制)

注重与企业管理相关的战略管理、市场营销、人力资源管理和财务管理等相关的知识整合,提供丰富的第二课堂和广泛的企业资源,实践导向突出,培养复合型管理人才。

卓越制造与运营管理MBA(非全日制)

提供国内领先的精益六西格玛、企业流程再造等相关知识,分享业内高水平咨询经验,培养先进制造、质量管理、生产服务、企业运营与相关服务等领域的高素质管理人才。

金融MBA(非全日制)

满足金融大数据时代对金融数据计算和分析人才的需求,面向金融前沿,开设金融科技、金融量化、金融创新等特色课程,多位业界金融专家授课并担当实践导师。

创新创业MBA(非全日制)

"新商科"+"新工科",塑造创新创业精神,理论方法与实境训练相结合,提升创新创业能力,助力创业起航;业界资源与校友融合,共筑创新创业生态,实现创业梦想。

商业大数据分析MBA(非全日制)

以大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能等为代表的数字技术成为新一轮技术革命和产业变革的核心,数字化经济蓬勃发展,催生新的商业模式,商业环境正在发生深刻重构。“商业大数据分析”特色方向,培养掌握大数据分析等数字技术的复合型数字战略管理人才,实现数字经济时代转型的人才精准培养,服务国家战略需求,助力我国数字经济发展。

智慧物流与供应链管理MBA(非全日制)

物流是支撑国民经济发展的基础性、战略性产业,以5G、物联网、人工智能等新一代信息技术为赋能支撑的智慧物流正在成为我国经济社会发展的重要“新引擎”之一,也是切实保障产业链、供应链稳定的重要手段。“智慧物流与供应链管理”特色方向,培养能够将新一代信息技术与传统供应链深度融合的智慧物流与智能运营领域管理人才,为我国数字化供应链的发展提供重要的人才与智力支撑。

项目特色

先进的教学方法

在MBA培养上,坚持以我国经济体制改革和国际经济发展为导向,借鉴国内外 MBA培养的成功经验,从教学内容、教学方法上不断探索改进,形成了以现代经济理论和管理理论为基础,以定性、定量分析方法和现代信息技术工程背景为技术支持,以全球市场和国际竞争为新视野,以全方位管理职能为核心的独特培养模式。天津大学管理学院高度重视案例教学,注重案例库的建设,许多案例来自学院教师科研以及为企业咨询的成果,同时注意将案例教学与学生团队活动相结合,取得了良好的效果。

注重第二课堂

天津大学MBA教育强调学员综合素质的提高,组织学员到企业进行参观实习,为企业提供咨询服务,同时举办相关的专题讲座。在MBA学位论文研究工作中结合具体单位、行业或区域的实际管理问题,以专题研究报告、企业诊断报告及案例的形式进行研究。

对外学术交流活跃

建院以来,我们先后与美国、德国、法国、日本、英国、加拿大、葡萄牙、荷兰、韩国、意大利、瑞典,中国台湾和香港地区以及世界银行、欧盟等20多个国家、地区及组织建立了广泛的教学科研合作及学术交流关系。天津大学管理学院还聘请了国内外名牌大学、大型企业、政府机构的著名学者为客座教授和兼职教授。与此同时,天津大学管理学院每年均选派教师出国深造及进修。多年来,在科研经费、教学设施、学科建设等方面学院得到了国际、国内多方机构的资助。合作及交流有力的促进了教学科研水平的提高,使学院能及时了解最新的管理理念和管理方法。

教辅资料
师资力量
学员反馈
考生交流