求生存，寻突破

绵阳作为党中央、国务院批准建设的中国科技城，经济发展迅猛，对中高层工商管理人才的需求不断呈现。西南科大作为绵阳科技城唯一一所综合性大学，有担负满足此需求的责任。同时，为了满足学校自身发展，决定扩增专业性硕士。源于此，西南科大经管学院于2010开始第一批MBA招生。项目成立之初，市场竞争十分激烈，北大清华等知名高校、已经有丰富MBA项目办学经验的“985、211高校”以及与西南科大同批申报的多所高校都在同台竞技。

同时西南科大MBA项目也面临着三个主要困难：第一，作为一个初创项目，在市场上的知名度和美誉度还未打开，需要培育过程。第二，西南科大MBA项目是四川省唯一在非省会城市的高校项目，具有区域劣势，与在成都举办MBA项目的高校有非常激烈的竞争。第三，西南科大由两所学校合并组建，在实力、知名度、品牌等方面有待提升。

表示，面对上述竞争压力和困难，西南科大MBA项目的所有老师针对自身突出优势，改善不足，探索出适合西南科大MBA项目的发展之路。西南科大MBA项目立足于中国科技城建设，面向西部，充分发挥学校的共建与产学研联合的办学优势，为区域和社会发展培养中高层工商管理人才。在师资不足的情况下，西南科大MBA采取“请进来，走出去”的方法，邀请清华大学、大连理工大学等高校的知名教师担任课程老师，本校教师进行一对一助教，以此提升西南科大MBA教师的授课经验和质量。同时，将老师派出去，进行系统的课程训练与进修，对西南科大MBA项目的师资培养起到了很大的正向作用。

原中央政治局常委，国务院副总理李岚清同志赞誉学校“共建与区域产学研联合办学”走出了一条有自己特色的办学路子。西南科大MBA项目依托学校64家董事单位，不断深挖生源市场。从2010年开始，前三年较顺利的完成了招生任务。但在2013年，由于国家招生分数段调整、学校其他专业硕士项目的增加、大家对MBA项目认识的分歧等原因，西南科大MBA项目遇到了瓶颈，持续三年招生人数仅为40人左右，远达不到教指委的要求指标，面临着生存考验。

面对此种情况，西南科大MBA继续提升自我，奋发向前。不断加强项目顶层设计，在2014年启动了MBA综合改革研究项目，围绕课程体系设计、师资队伍培养、实践基地建设等进行了综合的、全方位的调查和研究。根据调查研究结果，对MBA项目进行了进一步的改进。同时，加大体系制度完善。强化从招生到课程师资选聘，从教学组织到课程资产监督等MBA培养过程管理，通过制度规范，保证和提升教学质量。

另外，西南科大MBA不断寻求突破，力争领先他人。通过广泛征求意见和调研，选定案例教学为特色培养方式。从2011年开始，便着手谋划案例教学特色，2016年成立案例中心，开发案例。历经数年，西南科大MBA项目在案例建设方面已取得一定成绩。从第一届到第十届的全国百篇优秀管理案例评比中获奖16篇，位列全国第12位，去年一次性获奖数排到全国第6位，同时获得4次组织奖。据了解，西南科大是目前全国唯一一所全覆盖百篇优秀管理案例类型的西部高校。“此外，在案例入库、视频案例、评选优秀案例和案例教师等方面，西南科大MBA也做出了一定成绩。”通过案例教学的出众特色，西南科大MBA项目终于跨过瓶颈，在2017年招收118人，2018年招收126人。

忆过去，展未来

伴随着中国经济的迅速发展，西南科大MBA项目也走过了十年之久。回望过去，总结办学经验，展望未来，择取发展之路。西南科大MBA将从以下几个方面继续提升自我。

第一，提升项目设计。在面临百年未有之大变局的国际、国内环境，对经济、企业、人才的培养有一定程度影响的条件下，西南科大MBA项目要准确把握现代工商管理教育的发展趋势和规律，树立先进的培养理念， 结合自身资源与社会需求制定恰当的培养目标，设置具有特色的培养方向以及课程模块来支撑培养目标的实现。

第二，关注项目主体。教育的实施主体是教师和学生。下一个十年，我们将重点推进校内教师深入到管理实践中去，加强理论和实践的联系，以促进教学和科研。推动更多的老师投入到案例教学中来，不断提升案例教学的质量和效果，进一步彰显我校案例特色。另一方面，努力提升生源质量和数量，提高学生主动性和积极性。

第三，做好项目保障。一方面，争取更多的社会办学资源，在经费、实践基地、校外导师更有力地支撑 MBA 项目的发展。另一方面以 MBA 高质量认证为抓手，进一步完善内部质量保证体系，全面提升 MBA 项目质量。

通过大家的共同努力，在下一个10年，西南科技大学的 MBA会比现在做的更好。新的征程已经开始，西南科技大学MBA的全体老师，将会以新的眼光审视过去，以新的目标定位未来，以新的思想谋划工作，致力于培养适应时代发展的中高层管理人才。

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